Die Herausforderungen zu benennen, fällt Business Schools selten schwer. Schwieriger ist es, sich auf konkrete Antworten zu einigen. Genau daran wurde im Zuge des European Business Education & Future Skills Summit 2026 gearbeitet. Am 15. und 16. Oktober 2026 kamen an der CBS International Business School auf dem Campus Köln Hochschulleitungen, Lehrende, Fachleute für Qualitätssicherung, Arbeitgeber, Studierende und Alumni zusammen.
Partner des Summits war die IACBE. Zwei Tage lang ging es um eine zentrale Frage: Was bedeuten künstliche Intelligenz, veränderte Erwartungen des Arbeitsmarkts und globale Talentmobilität für die Lehre an Business Schools? Und was muss sich ändern, um zukunftsfähig aufgestellt zu sein?
Was ist der European Business Education & Future Skills Summit?
Der European Business Education & Future Skills Summit ist eine internationale Fachkonferenz zur Zukunft des Wirtschaftsstudiums. Die CBS International Business School hat ihn 2026 gemeinsam mit der IACBE in Köln ausgerichtet. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Business Schools ihre Absolventinnen und Absolventen auf eine Arbeitswelt vorbereiten, die sich durch KI und neue Anforderungen schnell verändert.
Das Motto des Summits lautete Educating Talent for a Changing World. Vier Themenfelder bildeten den Rahmen:
- KI: wie künstliche Intelligenz Lernen, Lehren und Prüfen verändert
- Future Skills: welche Kompetenzen Absolventinnen und Absolventen künftig brauchen
- Global Talent: wie Hochschulen internationale Talente gewinnen und fördern
- Industry Collaboration: was erwarten Arbeitgeber von Wirstchaftsabsolvent:innenDie IACBE (International Accreditation Council for Business Education) akkreditiert betriebswirtschaftliche Studienprogramme weltweit. Diese Partnerschaft hat den Charakter des Summits geprägt. Mit IACBE-Präsident Dr. Emmett P. Tracy war die Organisation von Beginn an prominent in Köln vertreten.
Der Anspruch ging dabei über reine Diskussionen hinaus. Alle Teilnehmenden sollten praktische Ideen, neue Kontakte und konkrete Empfehlungen für die eigene Hochschule mitnehmen.
Tag 1: Den Wandel verstehen
Der erste Tag stand unter dem Motto „Understand the Change“. Nach der Begrüßung durch die Hochschulleitung der CBS und den Präsidenten der IACBE sprach Dr. Emmett P. Tracy in seiner Presidential Address über Qualität, Relevanz und Wirkung in der Business Education. Auf dem Programm standen außerdem:
- die Opening Keynote „AI is Rewriting Higher Education: Are We Ready?“ zur Frage, wie KI Lernen, Lehre und Prüfungen verändert
- ein Fireside Chat zur Zukunft der Business Schools in Europa
- die Industry Perspective „What Employers Really Expect from Graduates in 2030“ mit dem Blick der Arbeitgeber auf Anpassungsfähigkeit, digitale Kompetenz und Problemlösung
- ein Roundtable mit Studierenden und Lehrenden zu Business Projects als festem Teil des Curriculums an der CBS, ergänzt um Erfahrungen von Alumni beim Berufseinstieg
- ein Innovation Showcase mit Kurzpräsentationen aus teilnehmenden Hochschulen
Gerade die Stimmen von Studierenden und Alumni zeigten, was angewandte Lehre konkret bewirkt. An der CBS sind Praxisprojekte mit Unternehmen fester Bestandteil des Studiums.
Ein besonderer Moment für die internationalen Gäste: Bürgermeisterin Derya Karadag empfing die Teilnehmenden im Historischen Rathaus der Stadt Köln.
Tag 2: Die Antwort gestalten
In drei Future Labs haben die Teilnehmenden am zweiten Tag gemeinsam praktische Empfehlungen für Business Schools entwickelt. Die Themen: Lehre und Prüfung im Zeitalter von KI, Employability und Future Skills im Curriculum sowie Internationalisierung und die Zusammenarbeit mit Arbeitgebern.
Tag zwei stand unter dem Motto „Create the Response“. Statt Vorträgen gab es Co-Creation-Sessions, in denen alle Beteiligten aktiv mitgearbeitet haben.
Zum Abschluss wurden die Ergebnisse der Labs vorgestellt und diskutiert. Welche Prioritäten zeichnen sich ab? Wo entstehen neue Kooperationen? Und was sind die nächsten Schritte für die beteiligten Institutionen?
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Was nimmt die CBS aus dem Summit mit?
Die wichtigste Erkenntnis: Der Abeitsmarkt verändert sich schneller, als Studiengänge traditionell überarbeitet werden. Diese Lücke kann keine Hochschule allein schließen. Dafür braucht es Arbeitgeber und Studierende am Tisch und Hochschulen, die offen teilen, was noch nicht funktioniert hat.
Für die CBS ist das Bestätigungund Auftrag zugleich. Drei Punkte stehen dabei im Fokus:
- Praxis im Curriculum: Unsere Lehrkonzepte verbinden Theorie mit echten Aufgaben aus Unternehmen.
- Karriere von Anfang an: Der Career Service der CBS unterstützt Studierende auf dem Weg in den Beruf.
- Offener Austausch: Formate wie der Summit bringen Hochschulen, Arbeitgeber und Studierende zusammen, um Lehre gemeinsam weiterzuentwickeln.
Wie geht es nach dem Summit weiter?
Die Ergebnisse der Future Labs bleiben nicht in Köln. Gemeinsam mit der IACBE veröffentlicht die CBS den European Business Education & Future Skills Summit Insights Report 2026. Er bündelt Erkenntnisse, Empfehlungen und Good-Practice-Beispiele und wird digital an alle Teilnehmenden und beteiligten Institutionen gesendet.
Die Zusammenarbeit mit der IACBE hat an der CBS Tradition. 2018 war die CBS die erste deutsche Hochschule mit IACBE-Akkreditierung. 2025 wurden ihre Studienprogramme erneut durch die IACBE akkreditiert.
Fazit: Antworten entstehen gemeinsam
Der European Business Education & Future Skills Summit 2026 hat gezeigt: Die Zukunft der Business Education entsteht im Austausch. Wenn Hochschulen, Arbeitgeber, Studierende und Alumni gemeinsam an Lösungen arbeiten, werden aus Trends konkrete Empfehlungen.
Unser Dank gilt der IACBE, allen Speakerinnen und Speakern, Moderierenden und Teilnehmenden sowie dem Organisationsteam der CBS, das diese zwei Tage möglich gemacht hat.
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